Относится к политике Петра 1 в области образования 1 появление светских учебных заведений 2 введение...

Петр I был первым российским монархом, который начал активно развивать образование в стране. Он признавал важность знаний и образования для развития государства и модернизации общества. В связи с этим, Петр I предпринял ряд мер по развитию образования в России.

Во-первых, Петр I учредил светские учебные заведения, что стало новым явлением для того времени. Он приглашал ученых и специалистов из Европы для преподавания в этих учебных заведениях.

Во-вторых, Петр I ввел всеобщее начальное образование, обязательное для всех детей независимо от социального статуса и положения их родителей.

В-третьих, Петр I учредил женские школы и училища, что позволило женщинам получить образование и развить свои способности.

Наконец, Петр I создал сеть университетов в крупных городах, таких как Москва и Санкт-Петербург, где студенты могли обучаться на высшем уровне и получать академические степени.

Таким образом, политика Петра I в области образования была направлена на современность, развитие и модернизацию страны, а также на повышение общего уровня образования и культуры населения.

История образования в эпоху Петра 1 характеризуется появлением светских учебных заведений, введением всеобщего начального образования, учреждением женских школ и училищ, а также созданием сети университетов в крупных городах.

Политика Петра I в области образования была революционной для своего времени и имела значительное влияние на развитие России. Однако из предложенных пунктов большинство не соответствует реальным действиям Петра I. Давайте разберём каждый из них:

1. Появление светских учебных заведений: Да, это действительно относится к политике Петра I. До его правления образование в России было преимущественно церковным. Петр I осознавал важность светского образования для модернизации страны и создания профессионально подготовленного управленческого аппарата и специалистов. В 1701 году была открыта Навигацкая школа в Москве, которая готовила специалистов для флота и армии. В 1715 году была основана Морская академия в Санкт-Петербурге. Также появлялись инженерные, артиллерийские и медицинские школы. Эти учреждения готовили специалистов, необходимых для государственной службы и военно-морского флота.

2. Введение всеобщего начального образования: Это не соответствует реальной политике Петра I. Всеобщее начальное образование в России было введено гораздо позже, в советский период. При Петре I начальное образование оставалось делом частным: дети дворян и зажиточных горожан обучались на дому или в частных школах. Петр I сделал акцент на профессиональном и техническом образовании, а не на всеобщем начальном.

3. Учреждение женских школ и училищ: Это также не относится к деятельности Петра I. Хотя он стремился модернизировать страну, его реформы в области образования в основном касались мужчин. Образование для женщин начало развиваться значительно позже, в XVIII—XIX веках, при Екатерине II и Александре I. Женские учебные заведения, такие как Смольный институт благородных девиц, появились уже после Петра I.

4. Создание сети университетов в крупных городах: Это также не соответствует реальной политике Петра I. Первые университеты в России были основаны после его правления. Московский университет был открыт в 1755 году по инициативе Михаила Ломоносова и Ивана Шувалова при Елизавете Петровне. Петр I закладывал основы для последующего развития науки и образования, но сам не создавал университетов.

Таким образом, из предложенных пунктов только "появление светских учебных заведений" непосредственно связано с политикой Петра I. Его реформы в области образования были направлены на подготовку квалифицированных специалистов для нужд государства, что соответствовало его общей стратегии модернизации России на европейский манер.