Вопрос о том, считали ли спартанцев неучами в Древней Греции, является весьма интересным и требует рассмотрения различных аспектов спартанской культуры и образования.
Спарта была известна прежде всего своей военной мощью и дисциплиной. Спартанцы выращивались в условиях жесткой подготовки и строгой системы воспитания, известной как "агоге". Воспитание начиналось с семи лет и длилось до 30 лет. В агоге мальчикам прививались навыки выживания, военного дела и физической выносливости. Идеал спартанского гражданина был связан с силой, храбростью и преданностью полису.
Однако, это не означает, что спартанцы были полностью лишены образования. Их обучение также включало элементы чтения, письма и музыки, хотя акцент действительно делался на физическую подготовку и военные навыки. Важно понимать, что в Спарте существовали свои собственные критерии ценности знаний и умений, которые значительно отличались от афинских или других греческих городов-государств.
Афины, напротив, славились своими философами, поэтами и учеными. В афинском обществе большое значение придавалось риторике, философии и наукам. Поэтому с точки зрения афинян и других греков, которые ценили интеллектуальные достижения выше военных, спартанцы могли казаться менее образованными, или, как говорят, "неучами".
Однако оценка справедливости этого утверждения зависит от того, какие критерии используются для определения "образованности". Если основываться на идеалах афинской культуры, то да, спартанцы могли считаться менее образованными. Но если рассматривать образование в контексте его целесообразности и соответствия государственным нуждам, то спартанская система воспитания была весьма эффективной и соответствовала их социальным и политическим целям.
В заключение можно сказать, что утверждение о спартанцах как "неучах" является односторонним и отражает культурные предвзятости. Образованность в Древней Греции была многогранным понятием, и спартанцы имели свою уникальную систему ценностей и образования, которая соответствовала их образу жизни и военной организации.